Photodentro right arrow icon 2010-2023 Digital School Physics Physics - Lyceum

LEARNING OBJECT

ΣΥΝΙΣΤΑΜΕΝΗ ΔΥΟ ΟΜΟΕΠΙΠΕΔΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ

USE

GENERAL INFORMATION

TITLE

Συνισταμένη δύο ομοεπιπέδων δυνάμεων

DESCRIPTION

Δραστηριότητα εύρεσης και σχεδιασμού της συνισταμένης δύο ομοεπιπέδων δυνάμεων. Σκοπός του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξάσκηση των μαθητών στον σχεδιασμό της συνισταμένης επιμέρους δυνάμεων.

EDUCATIONAL DESCRIPTION

Το μαθησιακό αντικείμενο προσφέρει τη δυνατότητα αξιολόγησης ή/και αυτοαξιολόγησης γνώσεων.

METADATA PAGE URL

https://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/1693

RESOURCE URL

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/1693

KEYWORDS

δυνάμεις συνισταμένη συνιστώσες κανόνας του παραλληλογράμμου ομοεπίπεδες δυνάμεις

LEARNER CHARACTERISTICS

INTENDED END USER

learner, teacher

EDUCATIONAL CONTEXT

lower secondary, higher secondary

TYPICAL AGE RANGE

12-18

USER LANGUAGE

greek

TECHNICAL INFORMATION

FORMAT

application/zip (322 KB)

FUNDING INFORMATION

LEARNING OBJECT DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK

program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)
Funder: ΥΠΑΙΘ
Funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Duration: 2010-2015
Main beneficiary / contractor: CTI
Coordinator / leader: Καθ. Χρήστος Κακλαμάνης, Δρ. Ελίνα Μεγάλου
Project / program partners : ΙΤΥΕ

program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΙ

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΙ
Funder: ΥΠΑΙΘ
Funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Funding framework: ΕΣΠΑ 2014-2020, ΕΠ ΑΝΑΔΕΔΒΜ
Duration: 2017-2018
Main beneficiary / contractor: CTI
Coordinator / leader: Δρ. Ελίνα Μεγάλου
Project / program partners : ΙΤΥΕ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK

program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)

program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΙ

ADDITIONAL INFORMATION

GENERAL LANGUAGE

greek

INTERACTIVITY TYPE

active

QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT

ΙΤΥΕ (ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ)

QUALITY SEALS OF METADATA

ΙΤΥΕ (ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ)

CLASSIFICATION

SUBJECT AREAS

Physics > Forces and motions > Force

LEARNING RESOURCE TYPE

drill and practice

TEACHING APPROACH

behaviourist > drill and practise
cognitivist > inquiry learning

EDUCATIONAL OBJECTIVE

cognitive > knowledge > procedural
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to apply

APPEARS IN COLLECTIONS

Φυσική Λυκείου

CONTRIBUTION

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS

Team coordinator: Τάσος Μικρόπουλος [ΙΤΥΕ]

Creator: Ηλίας Σιτσανλής [ΙΤΥΕ]

Educational validator: Τάσος Μικρόπουλος [ΙΤΥΕ]

Adaptation: Παύλος Γκαϊντατζής [ΙΤΥΕ]

Editor: Νικηφόρος Παπαχρήστος [ΙΤΥΕ]

Scientific coordinator: Τάσος Μικρόπουλος [ΙΤΥΕ]

METADATA CONTRIBUTORS

Metadata author: Τάσος Πάλλας [ΙΤΥΕ], Βαγγέλης Κολτσάκης [ΙΤΥΕ]

Metadata enricher:

Metadata validator: Τάσος Μικρόπουλος [ΙΤΥΕ], Νικηφόρος Παπαχρήστος [ΙΤΥΕ], Τζένη Οικονομίδου [ΙΤΥΕ]

Scientific metadata coordinator:

LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING

Licensor: ΙΤΥΕ

Publisher: ΙΤΥΕ

Metadata licensor: ΙΤΥΕ

Metadata publisher: ΙΤΥΕ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

Δημιουργία

05/03/2013

ΠΡΩΤΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ

05/03/2013

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ

02/05/2019

VERSION

1.5

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ

02/05/2019

Τελευταία Δημοσίευση

09/11/2022

ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΥΓΓΡΑΦΗ

05/03/2013

ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ

05/03/2013

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ

09/11/2022

IDENTIFIER

PHOTODENTRO
8521/1693

QUALITY SEALS

LICENSE

Στοιχεία αναφοράς

Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0

Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0'...Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0'. Δηλαδή, αυτό διατίθεται για ελεύθερη χρήση, αναπαραγωγή, αναδιανομή, παρουσίαση και αξιοποίηση, με την προϋπόθεση να μην υπάρχει πρόθεση εμπορικής εκμετάλλευσης. Απαιτείται αναφορά του δημιουργού ή του δικαιούχου της άδειας. Οποιοδήποτε παράγωγο έργο μπορεί να διανεμηθεί μόνο με την ίδια ή παρόμοια άδεια.::Το παρόν διατίθεται στο κοινό για ελεύθερη χρήση, αναπαραγωγή, διανομή, παρουσίαση και αξιοποίηση. Απαιτείται αναφορά του δημιουργού ή του χορηγού της άδειας. Δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί για εμπορικούς σκοπούς. Εάν τροποποιηθεί ή δημιουργηθεί κάτι νέο βασισμένο σε αυτό, αυτό που θα προκύψει θα μπορεί να διανεμηθεί μόνο με την ίδια ή παρόμοια άδεια (Creative Commons 3.0/CC BY - NC -SA 3.0). Οι δημιουργοί έχουν παραχωρήσει στο ΙΤΥΕ και το ΥΠΔΒΜΘ το δικαίωμα ελεύθερης χρήσης, αξιοποίησης και διάθεσης του υλικού με ηλεκτρονικά και έντυπα μέσα, στην Ελλάδα και στο Εξωτερικό και για απεριόριστο χρονικό διάστημα. Οι δημιουργοί εγγυώνται ότι το παρόν δεν προσβάλλει δικαιώματα τρίτων και δεν χρησιμοποιεί μελέτες ή προϊόντα τρίτων χωρίς νόμιμη άδεια αυτών.

Reference URL:
https://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/1693
License Details external link icon

Ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για να σας προσφέρει καλύτερη εμπειρία πλοήγησης και για την ανάλυση στοιχείων επισκεψιμότητας. Με την πρόσβαση στον ιστότοπο συμφωνείτε στη χρήση των cookies. Το κατάλαβα Περισσότερα

Photodentro LOR v4.0 | powered by DSpace open source repository software

Photodentro OER repositories have been co-financed by the European Union (ESF) and the Greek State in the context of the “Digital Educational Platform, Interactive Books, and Learning Object Repository" program (#296441) of the Greek National Strategic Reference Framework (NSRF) 2007-2013 (Operational program Education and Lifelong Learning); they are currently being expanded and improved in the context of the “Digital School II: Expanding and Exploiting the Digital Educational Platform, the OER Repositories and the Interactive Textbooks” program (#5001312) of the NSRF 2014-2020 (Operational Programme «Human Resources Development, Education and Lifelong Learning 2014-2020). Program Beneficiary (program coordinator & implementer): Computer Technology Institute and Press – “DIOPHANTUS” (CTI) (www.cti.gr).