Photodentro right arrow icon 2010-2023 Digital School right arrow icon History right arrow icon Byzantine and Medieval History

LEARNING OBJECT

ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ - ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΜΜΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΤΑ ΤΟ 1204

USE
 
SHARE
Thumbnail
  
  
GENERAL INFORMATION
TITLE
Χρονολόγιο - ιστοριογραμμή των ελληνικών κρατών μετά το 1204
DESCRIPTION
Διαδραστικό χρονολόγιο - ιστοριογραμμή με θέμα τα ελληνικά κράτη που δημιουργήθηκαν μετά το 1204. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να προσδιοριστούν στον χώρο και τον χρόνο σημαντικά γεγονότα που αφορούν στη διαμόρφωση νέων κρατών και συνόρων της Βυζαντινής αυτοκρατορίας, μετά την Άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Σταυροφόρους. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να αναζητήσουν επιμέρους γεγονότα και να προβάλουν το συνοδευτικό πληροφοριακό υλικό.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Το διαδραστικό χρονολόγιο - ιστοριογραμμή για τα ελληνικά κράτη που ιδρύθηκαν μετά την Άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Σταυροφόρους (1204) αποτελεί αυτόνομο μαθησιακό αντικείμενο, το οποίο προσδιορίζει στον χρόνο και τον χώρο σημαντικά γεγονότα της διαμόρφωσης νέων κρατών, καθώς και των συνόρων της Βυζαντινής αυτοκρατορίας, τη συγκεκριμένη ιστορική περίοδο. Οι συσχετίσεις χρόνου και χώρου αποτελούν απαραίτητες παραμέτρους διαμόρφωσης διαδραστικού μαθησιακού περιβάλλοντος για την κατανόηση του ευρύτερου ιστορικού πλαισίου, μέσα από τις απαραίτητες χρονικές συσχετίσεις και την άντληση πληροφοριών. Η διδακτική αξιοποίηση του αντικειμένου μπορεί να γίνει συνδυαστικά και με άλλες διδακτικές και μαθησιακές ενέργειες. Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να αναζητήσουν και να συσχετίσουν γεγονότα, με την εμφάνιση και την προσαρμογή των επιμέρους χρονογραμμών και συγκεκριμένων θεματικών κατηγοριών, καθώς και να κατανοήσουν τον τρόπο συσχέτισής τους και το πώς αυτά συμπλέκονται στο ευρύτερο ιστορικό πλαίσιο της περιόδου. Με τον τρόπο αυτόν, αποφεύγεται η γραμμική παράθεση γεγονότων και δίνεται η δυνατότητα κατανόησης του ιστορικού χρόνου ως μιας δυναμικής και σύνθετης ιστορικής έννοιας.
METADATA PAGE URL
https://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/9317
KEYWORDS
Βυζαντινή αυτοκρατορία ελληνικά κράτη Λατίνοι Δεσποτάτο Ηπείρου Δεσποτάτο Μυστρά Αυτοκρατορία Νίκαιας Αυτοκρατορία Τραπεζούντας
  
LEARNER CHARACTERISTICS
INTENDED END USER
learner, teacher
EDUCATIONAL CONTEXT
primary, lower secondary, higher secondary
TYPICAL AGE RANGE
9-18
USER LANGUAGE
greek
TECHNICAL INFORMATION
FORMAT
application/zip (4.2 MB)
FUNDING INFORMATION
LEARNING OBJECT DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)
Funder: ΥΠΑΙΘ
Funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Duration: 2010-2015
Main beneficiary / contractor: CTI
Coordinator / leader: Καθ. Χρήστος Κακλαμάνης, Δρ. Ελίνα Μεγάλου
Project / program partners : ΙΤΥΕ
  program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΙ
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΙ
Funder: ΥΠΑΙΘ
Funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Funding framework: ΕΣΠΑ 2014-2020, ΕΠ ΑΝΑΔΕΔΒΜ
Duration: 2017-2018
Main beneficiary / contractor: CTI
Coordinator / leader: Δρ. Ελίνα Μεγάλου
Project / program partners : ΙΤΥΕ
METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΙΤΥΕ)
Funder: ΥΠΑΙΘ
Funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
Duration: 2010-2015
Main beneficiary / contractor: CTI
Coordinator / leader: Καθ. Χρήστος Κακλαμάνης, Δρ. Ελίνα Μεγάλου
Project / program partners : ΙΤΥΕ
  program / project: ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΙ
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΙ
Funder: ΥΠΑΙΘ
Funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
Funding framework: ΕΣΠΑ 2014-2020, ΕΠ ΑΝΑΔΕΔΒΜ
Duration: 2017-2018
Main beneficiary / contractor: CTI
Coordinator / leader: Δρ. Ελίνα Μεγάλου
Project / program partners : ΙΤΥΕ
ADDITIONAL INFORMATION
GENERAL LANGUAGE
greek
INTERACTIVITY TYPE
expositive
TYPICAL LEARNING TIME
00:30:00
COVERAGE
Βυζαντινή αυτοκρατορία
 1204-1460
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
ΙΤΥΕ (ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΤΥΕ (ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ)
CLASSIFICATION
SUBJECT AREAS
History > Byzantine and Medieval History > Interstate relations and diplomacy
History > Byzantine and Medieval History > Institutions, political organization and administration
LEARNING RESOURCE TYPE
timeline
TEACHING APPROACH
cognitivist > inquiry learning
 constructivist > experiential learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > procedural
 cognitive > process > to understand
APPEARS IN COLLECTIONS
CONTRIBUTION
LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
Instructional designer: Γιάννης Κασκαμανίδης [ΙΤΥΕ]
Content editor: Γιάννης Κασκαμανίδης [ΙΤΥΕ]
Technical designer: Γιάννης Κασκαμανίδης [ΙΤΥΕ]
Subject matter expert: Φλώρα Καραγιάννη [ΙΤΥΕ]
Pedagogical coordinator: Αρμόδιος Τσιβάς [ΙΤΥΕ]
Team coordinator: Αρμόδιος Τσιβάς [ΙΤΥΕ]
Adaptation: Γιάννης Κασκαμανίδης [ΙΤΥΕ]
METADATA CONTRIBUTORS
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
Licensor: ΙΤΥΕ
Publisher: ΙΤΥΕ
Metadata licensor: ΙΤΥΕ
Metadata publisher: ΙΤΥΕ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
Δημιουργία
06/09/2015
ΠΡΩΤΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ
06/09/2015
ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ
17/07/2019
VERSION
1.5
ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ
17/07/2019
Τελευταία Δημοσίευση
09/11/2022
ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ
ΣΥΓΓΡΑΦΗ
06/09/2015
ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ
06/09/2015
ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ
09/11/2022
  
QUALITY SEALS
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ
LICENSE
lisence icon Στοιχεία αναφοράς
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0
Το παρόν Μαθησιακό Αντικείμενο χορηγείται με άδεια 'Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike Greece 3.0'...More